domingo, 15 de noviembre de 2009

Círculo de estudio...


Todos somos responsables de la educación de los niños y niñas.

Docentes:


  • Es responsable por el desarrollo de la jornada y de los niños y niñas a su cargo.

  • No ocupar a las pasantes para la elaboración de carteleras, ya que no se están formando en decoración sino en la docencia. deben involucrarlas a ellas y a los padres y representantes, en la elaboración de material didáctico.

  • Dar a conocer a los niños y niñas el mensaje de la guía práctica alimentaria, utilizando estrategias adecuadas para ello.

  • El docente de Atención No Convencional no debe dejar de asistir a la comunidad a cumplir con sus funciones para cubrir al docente de aula.

Asistentes de Educación Inicial:



  • Trabajar conjuntamente con el docente en la elaboración de materiales didácticos para la dotación del aula.

  • No debe quedar solo con el grupo de niños y niñas en el aula. Siempre estará con el docente en el desarrollo de las actividades.

Ambientes de Aprendizaje:


Dimensión Física:



  • Ser cuidadoso en la elección de los colores del aula, ya que pueden producir sensación de intranquilidad, sobre excitación e irritabilidad. Se recomiendan colores pasteles.

  • No es recomendable pintar las paredes de dos colores.

  • No usar cintas decorativas.

  • Los carteles deben ser rotulados en letra imprenta y de color azul oscuro o negro.

  • Debe haber diferencia en cuanto a la organización de espacios (según la edad y nivel).

  • Cortinas: no se recomiendan ya que no le permiten al niño ver lo que hay en el exterior.

  • Se recomienda que aunque los salones tengan aire acondicionado, sacar a los niños a respirar aire puro.

  • El foami debe ser utilizado solo para la decoración; como algo fijo (tratar de utilizarlo lo menos posible). prohibido el uso por los niños y niñas.

Dimensión Funcional:



  • Los carteles de selección son de uso obligatorio, en el maternal se debe utilizar a partir de los 2 años.

  • El ambiente es dinámico y debe cambiar según las producciones de los niños y niñas.

  • Los materiales deben organizarse de acuerdo a la edad de los niños y niñas, en función de lo planificado.

  • De 2 a 3 años las normas deben ser visuales, gráficas.

  • De 3 a 4 años las normas deben ser escritas por la docente y visuales.

  • Los niños y niñas de 5 a 6 años deben escribir ellos mismos sus normas.

  • En el espacio experimentar y descubrir los animales y las plantas deben ser vivas, no muertas ni de plástico.

  • En el maternal el espacio de experimental y descubrir se traduce en actividades planificadas, dentro o fuera del aula, no como un espacio sino como actividad.

Espacios en Maternal:



  • De 1 a 2 años: Descubrir con los sentidos, armar y construir, expresar y crear.

  • De 2 a 3 años: Representar e Imitar, Explorar con el cuerpo, armar y construir, expresar y crear.